〖 另類愛情欄目 〗:: 春天的話題

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正 文：

另類愛情欄目文章:春天的話題　　

　　春天，是個永恒的美的話題。當大地開始蘇醒的時候，班里的小朋友是否也欣欣然張開了那雙發現美的眼睛？
    
    
    作業課上，當第一個、第二個、第三個乃至更多的小朋友“找春天”的時候，我的心里早已沒有了春天那輕柔、溫暖的感覺。那雷同的春天，相似的語言，甚至是思維的克隆，不能不引起我的激動和反思？
    
    我決定從調動孩子們的積極性入手，我說：“孩子們，我們來做個游戲，好嗎？閉上眼睛，輕輕地用你心里的筆畫出春天。春天美嗎？喜歡這個春天嗎？”寧靜，此刻如那蔥蘢的綠將我掩沒......One
Day in
Spring的輕柔樂音中，我重又聽見一些水聲，從山泉中滾流出來，在內陸的溪流中柔聲低語。窗外，春寒料峭。窗內，曼妙的春天，舞姿翩翩。孩子們正用心靈熱烈地專注著這奇特的美。
    
    在眼前的片刻，我欣慰地看到，孩子們的心智正受大自然的引導，思想之幽光明滅不定地閃爍。“我打開門/
看著/ 你踩著草尖 /一路柔歌
/一路飛奔......”當小朋友分享我創作的的這首《春》時，大家的話匣一下被打開了。
    
    眾多的思路異彩紛呈，爭奪“諾貝爾文學獎杯”的競賽中，一個小朋友說：“春天真像一只小鬧鐘，嘀噠嘀噠......一路走著，一路喊著‘春天來了，春天來了！’于是，草兒綠了，桃花開了，小河的水解凍了，冬眠的青蛙呀、刺猬呀全都醒了，春天多熱鬧呀！”
    
    另一個小朋友說：“春姑娘可美了！她穿著五彩繽紛的衣裳向我們走來，翠綠、粉紅、金黃......我們都看呆了！”
    
    聽，成語被這位小朋友用得多純熟：“春天真美啊！陽光和煦，暖風拂面，百花盛開。嗡嗡嗡，蜜蜂忙采蜜。翩翩起舞的蝴蝶卻忙比美。”
    
    又一位小朋友激動地大聲說：“我喜歡春天的雨。細細的，密密的，斜織著，像牛毛，像細絲，像花針。”
    
    旁邊的小朋友卻有些遺憾地低聲說：“春雨好是好，可惜我沒法踩出水花兒！唉！”
    
    有小朋友贊同地說：“春天來了，我也不知自己是高興還是難過？我家屋頂的曬臺都成燕子的廁所了，太臟了。”
    
    吳萍說：“我喜歡春天！我想起去年春天，好多人在廣場放風箏。現在，我已經能放風箏上天了。我的那只風箏很漂亮的。”
    
    黃俊小朋友興奮地吟誦起最近剛學的那兩首關于春天的詩歌來：
    
    “好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”
    
    “春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”
    
    孩子們情不自禁的唱和，入境入情的吟誦深深感染著我。我伸出雙手，真摯地為他們擊掌。
    
    “暮春者，春服既成；冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”好一幅醉人的春天美景！好一個迷人的春天話題！